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造成孩子厭學(xué)心理的原因一般分三個(gè)方面：一是還有很多孩子因?yàn)槊陨?#而厭學(xué)。因?yàn)楹⒆拥纳钕鄬?duì)單調(diào)乏味..

教育專家為厭學(xué)學(xué)生與家長(zhǎng)分析厭學(xué)會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)業(yè)不良。 厭學(xué)主要表現(xiàn)以下幾點(diǎn); 1.我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有..

厭學(xué)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)是存在偏差的。有的認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展和前途沒有必然聯(lián)系，有的認(rèn)為自己..

在父母的嚴(yán)厲管教下孩子的心理壓力很大，在小學(xué)要求考雙百，到中學(xué)要求各課都在八十分以上，而到高中就要..

有一部分人為逆反辯護(hù)。他們的理由是逆反是成長(zhǎng)的必然現(xiàn)象，是孩子個(gè)體意識(shí)和自我意識(shí)發(fā)展的結(jié)果。對(duì)此，..

有人曾用胡蘿卜和兔子來(lái)比喻孩子的學(xué)習(xí)。 伸手把胡蘿卜放在兔子面前，兔子不斷地往前跑。例如父母對(duì)孩子..

案例： 小東是一所重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班的學(xué)生，因?yàn)楦咭?、高二時(shí)不太努力，所以剛進(jìn)入高三時(shí)他的成績(jī)不是班上..

老師家長(zhǎng)應(yīng)該讓厭學(xué)孩子了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這是解決厭學(xué)的一大方法。 學(xué)習(xí)是一段神奇的經(jīng)歷，一種妙不可..

客觀原因設(shè)計(jì)考試制度、教育觀念、教育體制、教育內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、教育目標(biāo)、教育方法等方面，還有家庭教..

孩子的第一位老師就是自己的父母，家庭教育對(duì)孩子的心理發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。可以說(shuō)，父母不只是孩子..

孩下午放學(xué)回來(lái)，女兒的腳步顯得有點(diǎn)彷徨，放下書包，竟然像一只受傷的小鳥，趴在我的肩上說(shuō)：“媽，我真..

學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而..

現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，家長(zhǎng)極重視孩子的教育，不僅希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考入名牌大學(xué)..

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)地了解孩子厭學(xué)的原因，找出根源，才有可能幫助孩子從厭學(xué)的情緒當(dāng)中走出來(lái)，才能好好學(xué)習(xí)。..

老師一般認(rèn)為學(xué)生厭學(xué)就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而造成的，其實(shí)這些想不完全正確，很多時(shí)候都是一些外界原因而引..

專家經(jīng)過(guò)研究得出： 早戀指的是未成年或者生理、心智未成熟的男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗..

青少年產(chǎn)生厭學(xué)的幾種常見原因： 1，由于父母的期望過(guò)高，對(duì)孩子提出不切實(shí)際的要求：要求過(guò)高的后果是容..

厭學(xué)是指孩子在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為。輕者..

在日常生活中，有厭學(xué)情緒的兒童青少年其實(shí)不在少數(shù)。有些只是在程度上不那么嚴(yán)重，自我和家長(zhǎng)能夠幫助其..

導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)的原因很多，很多文章中把孩子不愛學(xué)習(xí)的原因大多歸總為：家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)歷。 看..

1，孩子的自身問(wèn)題：孩子心理發(fā)育不成熟：孩子雖然智力水平屬于正常，但社會(huì)適應(yīng)能力差，幼稚、缺乏積極..

一、主觀原因 1.失去信心。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出了較大努力，可每次考試成績(jī)還是不理想。此時(shí)這些同..

厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。志和教育機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們..

唐山森泰教育學(xué)校親子教育專家認(rèn)為：讓學(xué)生擺脫厭學(xué)，關(guān)鍵在于讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生需要、興趣和動(dòng)力！對(duì)于孩..

對(duì)于孩子厭學(xué)怎么辦的問(wèn)題，心理專家認(rèn)為，要想孩子學(xué)習(xí)好，一定要讓孩子從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”，..

現(xiàn)在，中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象非常普遍，那如何幫助厭學(xué)的學(xué)生呢？唐山森泰教育學(xué)校教育專家給出了自己的看法。 ..

可我們的不少學(xué)生為什么由向往學(xué)校到逃避學(xué)校，由喜歡學(xué)習(xí)到厭惡學(xué)習(xí)？固然有學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力等因素，..

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)直接的動(dòng)力。它的發(fā)展要經(jīng)歷有趣、樂(lè)趣、志趣三個(gè)階段。有趣是對(duì)事物的直接興趣..

（一）產(chǎn)生厭學(xué)的主要因素 1、社會(huì)方面 讀書無(wú)用論的茲生漫延，使許多不明事理的人和一些目光短淺的人也..

孩子不愿意上學(xué)，以頭痛或生病為借口，如果強(qiáng)迫他們上學(xué)的話，他們就哭叫吵鬧，糾纏不休。從醫(yī)學(xué)上講，厭..