小學生正處在身心發(fā)展的重要時期,目前的小學生當中大多數(shù)是獨生子女,心理承受能力相對較弱。在小學生的身心發(fā)展過程中,影響他們心理健康,導致各種心理問題的因素是多種多樣的,除了生物遺傳因素外,還受以下幾個因素的影響
一、個體的主觀因素影響:
1、孩子學習目的不明確;
2、受社會上讀書無用論的影響;
3、學生感到學習困難,沒有成就感。
二、家庭影響
1、家庭氣氛和父母榜樣的影響;
2、親子關系;
3、家庭結(jié)構(gòu)的影響;
4、家長對孩子評價標準的影響。
三、學校教育的影響
1、在學校,成績成了評價學生好壞的唯一標準;
2、教師的態(tài)度對學生的身心發(fā)展也起著潛移默化的影響;
3、學生的人際關系。