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(樓主)找學(xué)校
2019-12-20 11:02:30 |
隨便問(wèn)問(wèn)幾個(gè)家長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的孩子中總有一些有厭學(xué)情緒的，有一些甚至還是學(xué)校的優(yōu)等生，究竟是什么原因讓這些孩子們那么討厭上學(xué)呢？心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而萌發(fā)出的一種逃避心態(tài)。而且，大多數(shù)孩子的厭學(xué)情緒與他們是否聰明沒(méi)多大關(guān)系。然而厭學(xué)心理的產(chǎn)生與發(fā)展對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)都會(huì)有負(fù)面影響，有的甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠?/span>
父母要幫助孩子改變厭學(xué)心態(tài)，首先就應(yīng)該了解產(chǎn)生這種心態(tài)的直接和間接原因，那么孩子厭學(xué)究竟有哪些原因呢？唐山森泰教育學(xué)校教育專(zhuān)家提出如下幾點(diǎn)看法：
一、因厭其師而倦其道
孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)，自然需要接觸老師，通過(guò)老師傳授知識(shí)。但現(xiàn)實(shí)中，很多孩子卻常常因討厭自己的某科授課教師而產(chǎn)生厭學(xué)心理。當(dāng)然，這要從老師和孩子兩方面找原因。
二、缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法
孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性低、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上缺乏自信心；同時(shí)又缺乏持之以恒的覺(jué)醒；并且缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不知道該怎樣去學(xué)習(xí)，等等，這些都是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上進(jìn)而厭學(xué)的原因。
三、父母望子成龍心切
望子成龍是所有父母共同的心愿，但是實(shí)現(xiàn)這一美好愿望也要講究科學(xué)，如果僅僅是在孩子身上加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，效果往往會(huì)適得其反。當(dāng)這些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)超過(guò)了孩子的承受能力，他就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，討厭上學(xué)。
四、過(guò)分看重分?jǐn)?shù)
很多父母對(duì)別人都這樣評(píng)價(jià)自己的孩子：“考試總是第一”、“門(mén)門(mén)都是100分”……這些真的那么重要嗎？真的是孩子想要的嗎？是不是你過(guò)于看中孩子的分?jǐn)?shù)了？是不是只以孩子的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞了呢？這可太片面了。不論如何，每次考試中部只有一個(gè)第一名，那么是不是沒(méi)有考第一名的就不是好學(xué)生了呢？就一定不能成材了呢？顯然是不對(duì)的。學(xué)生的分?jǐn)?shù)只能代表學(xué)生某一段學(xué)習(xí)情況，而不能作為全面評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
五、與同學(xué)關(guān)系處理不好
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)，也是孩子與人交往的地方，和同學(xué)、老師間的交往關(guān)系，將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。如果孩子性格活潑，在學(xué)校里朋友多，與小伙伴們關(guān)系處得非常好，同學(xué)之間互相幫助，成績(jī)也還不錯(cuò)，老師對(duì)他也比較關(guān)注，那他出現(xiàn)厭學(xué)的可能性就比較小。
但是，如果孩子因?yàn)樾愿裨?，比如過(guò)于膽小、怯懦，或性格孤僻等，與同學(xué)較難相處，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，又不能很好處理，最終導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡與他交往，缺乏同齡伙伴的關(guān)心。這時(shí)他就會(huì)覺(jué)得學(xué)校沒(méi)意思，因此產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
父母要幫助孩子改變厭學(xué)心態(tài)，首先就應(yīng)該了解產(chǎn)生這種心態(tài)的直接和間接原因，那么孩子厭學(xué)究竟有哪些原因呢？唐山森泰教育學(xué)校教育專(zhuān)家提出如下幾點(diǎn)看法：
一、因厭其師而倦其道
孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)，自然需要接觸老師，通過(guò)老師傳授知識(shí)。但現(xiàn)實(shí)中，很多孩子卻常常因討厭自己的某科授課教師而產(chǎn)生厭學(xué)心理。當(dāng)然，這要從老師和孩子兩方面找原因。
二、缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法
孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性低、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上缺乏自信心；同時(shí)又缺乏持之以恒的覺(jué)醒；并且缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不知道該怎樣去學(xué)習(xí)，等等，這些都是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上進(jìn)而厭學(xué)的原因。
三、父母望子成龍心切
望子成龍是所有父母共同的心愿，但是實(shí)現(xiàn)這一美好愿望也要講究科學(xué)，如果僅僅是在孩子身上加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，效果往往會(huì)適得其反。當(dāng)這些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)超過(guò)了孩子的承受能力，他就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，討厭上學(xué)。
四、過(guò)分看重分?jǐn)?shù)
很多父母對(duì)別人都這樣評(píng)價(jià)自己的孩子：“考試總是第一”、“門(mén)門(mén)都是100分”……這些真的那么重要嗎？真的是孩子想要的嗎？是不是你過(guò)于看中孩子的分?jǐn)?shù)了？是不是只以孩子的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞了呢？這可太片面了。不論如何，每次考試中部只有一個(gè)第一名，那么是不是沒(méi)有考第一名的就不是好學(xué)生了呢？就一定不能成材了呢？顯然是不對(duì)的。學(xué)生的分?jǐn)?shù)只能代表學(xué)生某一段學(xué)習(xí)情況，而不能作為全面評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
五、與同學(xué)關(guān)系處理不好
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)，也是孩子與人交往的地方，和同學(xué)、老師間的交往關(guān)系，將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。如果孩子性格活潑，在學(xué)校里朋友多，與小伙伴們關(guān)系處得非常好，同學(xué)之間互相幫助，成績(jī)也還不錯(cuò)，老師對(duì)他也比較關(guān)注，那他出現(xiàn)厭學(xué)的可能性就比較小。
但是，如果孩子因?yàn)樾愿裨?，比如過(guò)于膽小、怯懦，或性格孤僻等，與同學(xué)較難相處，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，又不能很好處理，最終導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡與他交往，缺乏同齡伙伴的關(guān)心。這時(shí)他就會(huì)覺(jué)得學(xué)校沒(méi)意思，因此產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
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