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(樓主)找學校
2019-12-20 09:50:04 |
厭學情緒的表現(xiàn)有上課不專心、無故缺席、頂撞老師等。據(jù)教育專家調(diào)查研究表明，厭學現(xiàn)象目前在青少年學生中十分嚴重，在普通中學更普遍，因此，尋找改變這部分中學生的有效途徑與方法，研究有針對性的對策，有著十分重要的現(xiàn)實意義。而要想知道孩子厭學解決辦法，就要先了解到孩子厭學的主要表現(xiàn)。
教育專家總結(jié)孩子厭學心理主要表現(xiàn)為以下幾種情況：
1、學習興趣不濃，缺乏長遠動機
這部分學生大多數(shù)學習成績不佳，對學習感到乏味，學習被動對學習 任務只是窮于應付，他們感到學習是一種苦差事，簡直是一種活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子，在動機上表現(xiàn)為直接動機，只求 初中能畢業(yè)，或只考技校、職高，早日上班工作，缺乏為振興中華而刻苦學習的長遠動機。在他們看來爸爸媽媽文化低，在廠里照樣上班掙工資，很舒服
２、信心不足，自暴自棄。
這部分學生由于學習成績差而產(chǎn)生自卑感 ，加上外界壓力，如老師的批評，家長的訓斥，同學們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，他們對考試抱一種無所謂的態(tài)度，他們認為爸爸媽媽對學習上的問題一竅不通不能輔導只會批評，自己也只能這樣。
３、圖眼前實惠，需要層次低
由于家庭的負面影響，他們貪圖眼前實惠，需要層次低，他們錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有 了錢可以吃得好，穿得好因此自小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對于如何發(fā)展自己，完善自己考慮很少。
４、意志薄弱，克服困難毅力差。
家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，有過強的依賴心理，學習上不愿獨立思考，依賴老師輔導，一旦失去輔導成績一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。
教育專家總結(jié)孩子厭學心理主要表現(xiàn)為以下幾種情況：
1、學習興趣不濃，缺乏長遠動機
這部分學生大多數(shù)學習成績不佳，對學習感到乏味，學習被動對學習 任務只是窮于應付，他們感到學習是一種苦差事，簡直是一種活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子，在動機上表現(xiàn)為直接動機，只求 初中能畢業(yè)，或只考技校、職高，早日上班工作，缺乏為振興中華而刻苦學習的長遠動機。在他們看來爸爸媽媽文化低，在廠里照樣上班掙工資，很舒服
２、信心不足，自暴自棄。
這部分學生由于學習成績差而產(chǎn)生自卑感 ，加上外界壓力，如老師的批評，家長的訓斥，同學們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，他們對考試抱一種無所謂的態(tài)度，他們認為爸爸媽媽對學習上的問題一竅不通不能輔導只會批評，自己也只能這樣。
３、圖眼前實惠，需要層次低
由于家庭的負面影響，他們貪圖眼前實惠，需要層次低，他們錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有 了錢可以吃得好，穿得好因此自小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對于如何發(fā)展自己，完善自己考慮很少。
４、意志薄弱，克服困難毅力差。
家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，有過強的依賴心理，學習上不愿獨立思考，依賴老師輔導，一旦失去輔導成績一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。
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