北京人文研修學院校園文化怎么樣？校園文化可以說是一個學校的特色和魅力所在，也正是因為學校多年來積累的教育教學經驗來對學生進行系統(tǒng)化的教育教學，那么北京人文研修學院校園文化怎么樣呢，可以跟隨小編一起來具體了解一下北京人文研修學院的校園文化哦！
北京人文大學簡介
1984年，中國人民大學、北京社科院著名學者懷揣"教育報國、知識改變命運”的使命，創(chuàng)辦了北京人文大學。詩人艾青任名譽校長，原國家副主席王震題寫校名。
2019年7月，經北京市教委批準，同意我校更名為北京人文研修學院。建校36年來，為社會培養(yǎng)了50余萬高素質人才，桃李滿天下，其中包括大家熟知的著名演員洪學敏、朱時茂，中國足協前主席年維泗以及央視主持人唐劍等，省廳級干部百余人。被北京市教委評為北京市教育先進單位、首都著名萬人高校，首都高校綠化花園式單位、全國唯一大學生村官培訓基地、全國學校規(guī)范化管理示范單位。學校始終把培養(yǎng)人文精神和綜合素質放在首位，積極創(chuàng)新教育教學模式，為國家建設培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。
北京人文研修學院的鐵道專業(yè)應中國鐵路總公司、中國電氣化局集團公司、中國鐵路工程總公司、各鐵路局和城市軌道交通發(fā)展的人才需求；服務國家“十三五”鐵路發(fā)展規(guī)劃，實現“一帶一路”國家戰(zhàn)略。由交通運輸部門統(tǒng)籌兼顧，組建并設立以培養(yǎng)高素質、應用型復合人才為目標的，鐵道類專業(yè)綜合學院。
北京人文研修學院校園文化：
學院始終注重綜合素質人才的培養(yǎng)，在入學時舉辦為期10天的“小荷成長訓練營”活動，讓學生體驗團隊協作，學會溝通和增長技能，完成自我認識，挖掘潛能、相互協作、共同成長等課程目標，并在活動中感受心靈成長，在擇業(yè)選擇中更加理智、從容、自信，對大學生將來走向社會、適應社會環(huán)境都具有現實意義。
“小荷成長訓練營”旨在促進大學生職業(yè)素質教育課程體系的改革和發(fā)展，為學生打造完整的職業(yè)素質教育課程，貫穿“感恩、勵志、團隊、創(chuàng)新”四大版塊，使學生入學后能盡快熟悉大學環(huán)境，適應學院生活，對職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)行為規(guī)范與通用職業(yè)能力進行系統(tǒng)提升。
以上可以看出，北京人文研修學院一直注重學生綜合素質的培養(yǎng)，尤其是在滿足了給學生提供了參加“訓練營”的機會，讓學生自身的綜合素質有了初步的發(fā)展，那么你覺得北京人文研修學院的教育教學情況怎么樣呢，如果覺得不錯的話，可以撥打下方的聯系電話咨詢哦！
