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樂亭職校:導(dǎo)師育人故事分享——高偉

讓老師成為“魔法師”

——樂亭職校升學(xué)部高偉育人案例

教育是什么?教育就是讓學(xué)生在面對挫折時,能表現(xiàn)出“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的韌性;讓學(xué)生面對失利時,能呼喊出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的士氣;讓學(xué)生面對如意時,能展現(xiàn)出“平生竹如意,猶掛草堂前”的淡然。

作為學(xué)生的導(dǎo)師,教書是我們的要務(wù)。我以語文課堂為陣地,再現(xiàn)先賢的諄諄教誨,傳唱志士的民族氣節(jié),傳遞古人的家國情懷,讓學(xué)生在文學(xué)的海洋中徜徉,在感動的洪流中成長。

作為學(xué)生的導(dǎo)師,育人是我們的責(zé)任。成功育人的第一要素,便是心中有愛。只要我們用真心呵護他們,用真愛滋養(yǎng)他們,用寬容對待他們,就會拉近師生情感,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在肯定學(xué)生的時候,他可愛的笑容告訴我他的自信;在鼓勵學(xué)生的時候,他閃光的眼神告訴我他的奮發(fā);在安慰學(xué)生的時候,她舒展的眉頭告訴我她的釋懷。這段時間的德育工作,讓我感觸良多。

『見面會架起溝通的橋梁』

為了建立導(dǎo)師和學(xué)生之間的良好關(guān)系,使學(xué)生能夠充分了解導(dǎo)師的期望和要求,也為將來的學(xué)習(xí)、生活打下基礎(chǔ),我特地召開了師生見面會。在這個過程中,我了解了他們的興趣愛好和對未來的期許。盡管他們的成績不是特別好,但是他們都一樣的可愛,也都一樣有進步的空間,學(xué)生的進步就是老師幸福感的源泉之一。

『“相信”激發(fā)進步的力量』

信任是一縷春風(fēng),可以吹開進步的花朵。23畜牧班的小楊同學(xué),學(xué)習(xí)成績很好,只是字寫得有點潦草。在批《學(xué)生成長記錄表》的時候,我發(fā)現(xiàn)他第三頁的字寫得比以前工整多了,我抓住這個契機和他談心,肯定了他的成績,同時告訴他“我發(fā)現(xiàn)你的字還可以寫得那么好!讓你好看的字多起來吧!”他不好意思地笑笑。后來我發(fā)現(xiàn)他的字真的比以前工整多了。

老師的話是有魔法的,當(dāng)你選擇相信一個學(xué)生,去鼓勵他,那他就會朝著你希望的方向發(fā)展。

『"肯定"揚起自信的風(fēng)帆』

"肯定"是一座橋梁,溝通教師與學(xué)生的心靈;教師的肯定能夠使學(xué)生顯得更加活潑可愛,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)自信心。23畜牧班的小琪同學(xué)上課時總是不愛抬頭,不愛回答問題,也不愛笑。通過《學(xué)生成長記錄表》,我了解到她自認為做的好的地方和不足的地方,我找她談心的時候,我告訴她“能意識到自己的問題就是進步的開始,期待你的進步哦!”也告訴她“可以更多地關(guān)注自己在哪方面做好了,去發(fā)現(xiàn)自己點滴的進步,或許你會進步得更快呢!”后來我發(fā)現(xiàn)她上語文課時,眼神里有光了,愛回答問題了,當(dāng)我肯定她的答案的時候,她笑了。透過她的笑容,我看到了她的自信心和成就感。

"肯定"是一種無形的催化劑,促進學(xué)生的自尊、自信和自強。學(xué)生的進步讓我倍感欣慰,也倍感幸福,這便是教師幸福的源泉。

『“發(fā)現(xiàn)”成就上進的美好』

教育技巧的全部訣竅就在于抓住學(xué)生的上進心,這種道德上的自勉。學(xué)生心底的上進心被激發(fā),他就會在你的期許中越來越好。23汽修的小宇同學(xué),下課的時候玩兒得不亦樂乎,剛上課就請假去廁所,為了維持班級秩序,我沒有批準(zhǔn)。后來看他確實難受,就批準(zhǔn)了。不過約定,回來要站5分鐘,他同意了。小宇回來的時候,氣喘吁吁,很明顯他是想快點回教室,他并沒有因回來要站5分鐘而故意拖延。這就是一個孩子的上進心!我說“小宇,你請坐!你氣喘吁吁跑上樓的上進心讓我感動,所以對你免除責(zé)罰,老師相信你以后也會做得更好!”他不好意思地坐下,這節(jié)課聽得很認真。后來每次我看他,他都會笑笑,學(xué)習(xí)的狀態(tài)更好了。

在與學(xué)生的相處中,我們要善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉、善于肯定學(xué)生。當(dāng)我們用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,用欣賞的眼光看待學(xué)生,他的身上就會發(fā)生我們意想不到的變化。

我們的學(xué)生正值青春,正是國家未來的中堅力量,作為職校人,他們對國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟增長、綜合競爭力的提高將會起到重要作用。讓我們以寬容之心為國育人,以蓬勃之心為國育才,為振興青春之中國、青春之民族而孜孜以求、鍥而不舍!

 

撰稿:高偉

審核:崔樹濤

來源:樂亭職校

升學(xué)部

2024-07-05 15:25職教新聞
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