名師送教
春風送暖百花開，詩書新韻育英才。為了更好的發(fā)揮名師工作室示范引領作用，提升教師隊伍整體素質，2024年4月15日曹妃甸區(qū)職業(yè)技術教育中心王艷冬名師工作室示范課送教活動在港灣中專順利開展。參加本次活動的有曹妃甸區(qū)教育局邢英偉科長、市名師工作室負責人王艷冬、成員李娜、張俊平以及港灣中專領導及教師，此次活動得到了曹妃甸區(qū)教育體育局及港灣中專負責人的大力支持。
本次活動分為三個環(huán)節(jié)，分別為：示范課、現(xiàn)場說課、教研答疑。工作室成員李娜老師對此次課堂執(zhí)教做了精心準備，用心示范，給所有觀摩老師留下了深刻印象，獲高度贊揚。
創(chuàng)設情境，高效教學。李娜老師用小游戲將學生領進“二進制與十進制的轉換”課程中。通過與生活實際的聯(lián)系，將理論從課本拉倒現(xiàn)實，拉近與學生的距離。同時，課中利用視頻展示、學生練習、教師巡回指導等形式讓學生將理論知識熟練掌握。在整個教學過程中，師生積極互動，微笑、掌聲迭起，營造出了和諧、愉悅、輕松的課堂氛圍。
創(chuàng)新務實，精益求精。在現(xiàn)場說課環(huán)節(jié)，李娜老師給大家分享了教學設計的全過程。課程總共分為四個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造激趣、探求新知、學以致用、拓展延伸，每個環(huán)節(jié)都看出老師的精心設計和良苦用心。教學目標的確立、教學重難點的攻克、教法學法，這些都離不開學生的現(xiàn)狀。因此，李老師在備課的同時既備教材又對港灣中專學生提前進行了摸底了解。李老師的這堂課真正遵循了循序漸進的教學原則，體現(xiàn)了自主，合作、探究的教學主旨。
共研共進，共學共討。全體聽課教師在港灣中專會議室開展了教研答疑活動。李老師先談對本次活動的感受，再由聽課教師逐一分享自己的心得體會，聽課教師們結合課例和自身實際，踴躍發(fā)言，各抒己見，全部老師都表明通過這堂課自己受益匪淺，最后工作室負責人王艷冬就本次課例和未來發(fā)展給出了自己的獨特見解，指出中職課堂應該從重拾學生學習信心，激發(fā)學習內生動力開始，創(chuàng)設真實教學情境，著眼于培養(yǎng)學生通用行業(yè)能力、特定行業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、解決實際問題的跨行業(yè)能力，最后強調老師每上一堂課過后一定要進行深入的反思，以達到成長的目的，并對在座的每一位老師給予了美好的祝愿：希望在座的每位老師在教學教研之路上都能走出別樣的精彩。
一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。名師引領，骨干示范，本次送教活動，充分發(fā)揮了名師工作室的輻射引領作用，加強了區(qū)域之間的經(jīng)驗交流，激發(fā)教師們的研討熱情，也為促進一線教師的專業(yè)成長提供了有效途徑，相信未來的路上總會有因為今天的努力有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
稿件來源：機電技術系
| 文明上網(wǎng) 客觀留言 嚴禁造謠 |
